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Percepção etnobotânica dos alunos de Ensino Médio sobre a biodiversidade de plantas medicinais: a sequência didática como prática pedagógica para relacionar o conhecimento científico ao popular

Escola pública, cooperativa de catadores e coleta seletiva em Rolim de Moura (RO): pesquisa-intervenção, composições rizomáticas e as três ecologias

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Degradação de solos em Rondônia: abordagem prática a partir da unidade didática no Ensino Fundamental

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