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Da flor ao pote: o que as Abelhas Sem Ferrão nos ensinam?

Sindemia de Covid-19 no território da chapada Diamantina (2020): um exercício colaborativo de divulgação de ciências

Problematização de questões socioambientais a partir da aprendizagem baseada em projetos na rede municipal de ensino de Seabra-Bahia: limites e possibilidades

A inserção da educação ambiental na política ambiental do município de Seabra, Chapada Diamantina – Bahia

Práticas sustentáveis no Parque Municipal da Muritiba, Lençóis-BA: uma proposta educativa

O essencial (in)visível: agricultura familiar (re)existent da Chapada Diamantina, Bahia, Brasil

Horta orgânica no Semiárido: dispositivo de mediação interdisciplinar e educação ambiental em escolas públicas - Irecê – BA

Estratégias de Educação Ambiental a partir da Realidade Socioambiental da Escola Municipal Ana da Costa Falcão, Distrito de Mercês, São Gonçalo dos Campos – Bahia

Percepções e mapeamento de conflitos socioambientais relativos à água nos limites da Bacia Hidrográfica do Paraguaçu

Sementes e vidas: possibilidades de ensino de educação ambiental com horta na Escola Municipal Parque Verde, Camaçari, Bahia

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