A COVID-19 é uma doença sistêmica que nasce em Wuhan (China) e à medida que avança
para outros continentes, gera uma série de impactos socioambientais contínuos e desiguais.
Neste contexto, a ciência continua atuando como uma grande aliada para definir estratégias de
combate a crises sanitárias, seja no estudo dos impactos ocasionados em comunidades, seja no
advento de pesquisas que embasaram a concepção de medidas restritivas, ou na análise de
agentes patógenos para busca de possíveis antídotos. Neste trabalho, observamos que o
Território da Chapada Diamantina, lócus de pesquisa da Dissertação, carece tanto com a
ausência de infraestrutura física adequada ao serviço de saúde pública, quanto com a lacuna
informacional de programas educativos regionais sobre o novo coronavirus. Baseada nestas
perspectivas, e a partir das concepções de Mora (2003), a presente dissertação objetiva
fomentar a divulgação de Ciências no Território da Chapada Diamantina, contextualizando
pesquisas e facilitando diálogos comunitários/de vieses científicos sobre impactos e
progressos locais da sindemia, no ano de 2020. Para tanto, discorremos sobre a relevância de
um processo educativo que possibilite aos participantes a compreensão da atual crise e o papel
das sociedades sustentáveis neste cenário. Aqui, foram aplicadas ferramentas metodológicas
iniciadas por estudos quali-quantitativos e finalizados com a obtenção de registros
interdisciplinares de cunho educativo. Durante o processo, geramos uma coletânea de boletins
eletrônicos e vídeos acessíveis à comunidade e aos gestores, ambos produtos desta
dissertação. Por intermédio dessas estratégias, buscamos proporcionar que a percepção da
situação sindêmica local criasse condições de envolvimento que possibilitasse não somente a
contenção do vírus, mas, também, o entendimento de causas e efeitos ocasionados pela
doença no recorte territorial de pesquisa.