O ser humano vem estabelecendo relações com o meio ambiente do qual é parte e
fazendo uso dos recursos disponíveis na natureza para suprir suas necessidades,
contudo, a exploração excessiva e desenfreada que se acentuou nas sociedades
contemporâneas desencadeou uma série de consequências, impulsionando os
movimentos ambientalistas e colocando em pauta questões importantes como o
desenvolvimento da educação ambiental (EA) e a manutenção de áreas protegidas.
Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo principal analisar a
contribuição da percepção e da educação ambiental para a conservação do Parque
Natural Municipal de Pouso Alegre (PNMPA), bem como explicitar possibilidades e
limitações para sua implementação, por meio da investigação dos projetos
realizados na unidade de conservação (UC) e de análises das percepções
ambientais de alunos de escola pública do município e de funcionários do Parque
Natural. A metodologia contou com duas etapas, sendo que na primeira realizou-se
uma fase de pesquisa bibliográfica e documental. E, na segunda ocorreu um estudo
de caso com visitas de campo in loco para a realização de entrevistas e a aplicação
de questionários com estudantes visitantes e com a equipe técnica da UC. Os dados
foram coletados entre os meses de setembro e dezembro de 2022. As análises dos
depoimentos ocorreram por meio da adaptação do Método de Análise de Conteúdo
e foram contrastados com o referencial teórico. Os resultados revelam que ocorrem
projetos e atividades de EA diversas para o público do Parque Natural, entretanto,
ainda existem desafios para a sua efetiva implementação e dificuldades para a
gestão, advindos de problemáticas ambientais atuais e recorrentes no local.
Revelou-se que as concepções naturalista e conservacionista de meio ambiente
estão ainda bastante presentes, tanto na visão dos estudantes visitantes, quanto dos
técnicos gestores. E que a macrotendência de EA predominante na UC é a
conservacionista. Isto deixa implícito a importância de novas práticas e ações com
base também em uma educação ambiental mais crítica e participativa, visando
ampliar a visão socioambiental, a qual é primordial para o alcance de uma sociedade
sustentável. Sendo assim, é desejável que ocorram mais parcerias com os espaços
educativos formais do município e região, buscando dar visibilidade ao Parque
Natural, atrair maior interesse do público e mostrar à população o seu real papel
enquanto uma área protegida que fornece relevantes serviços ambientais e

ecossistêmicos.