Por muitos anos, a área que engloba a Bacia Hidrográfica do Rio Jaboatão sofreu com
a degradação ambiental. A poluição do rio, o desmatamento, a ocupação humana de
forma errada, os despejos de esgotos, tudo isso contribui para a poluição e destruição
de ecossistemas da região. Infelizmente, esse não é um problema isolado do
município de Jaboatão dos Guararapes, mas uma situação adversa que diversas
sociedades pelo mundo acabam sofrendo: a crise ambiental. Tal problemática acaba
gerando dificuldades que atingem, indireta e diretamente, os cidadãos. Para que os
danos sejam atenuados é preciso que pessoas sejam sensibilizadas para criação de
novos hábitos sustentáveis. Com isso, a inclusão da educação ambiental na escola
traz a possibilidade de uma maior interação dos discentes com a natureza, tornandoos protagonistas na preservação do meio em que estão inseridos. O objetivo deste
trabalho consiste na sensibilização dos alunos de Jaboatão dos Guararapes-PE a
partir do resgate da história socioambiental do município materializado num aplicativo
educacional. Este trabalho foi realizado em dois ambientes: na Escola Municipal
Castelo Branco, localizada no Bairro de Vila Rica, município de Jaboatão dos
Guararapes; e nas proximidades do Rio Jaboatão. Mesmo sendo um ambiente que
faz parte da vida das pessoas que residem na região, a preservação do Rio Jaboatão
e de seus recursos naturais está longe de ser alcançada. O aplicativo educacional
proposto foi elaborado para turmas do Ensino Fundamental II, de 6.º ao 9.º ano, com
idades entre 10 e 15 anos. A proposta foi utilizar o aplicativo nas aulas de História,
Geografia e Ciências, despertando o aluno para a História Ambiental, a preservação
dos ecossistemas da região, práticas sustentáveis e o entendimento de que o Rio
Jaboatão é um capital natural e que é possível fazer uso de seus recursos naturais
sem poluí-lo. No aplicativo foram representados temas como História Ambiental,
Educação Ambiental, poluição dos rios, Mata Atlântica, Bacia Hidrográfica do Rio
Jaboatão, importância da Educomunicação e da Ecoalfabetização. Inicialmente, o
produto seria aplicado aos discentes do 6.º ano do ensino fundamental, porém, devido
à pandemia do covid-19, o município de Jaboatão dos Guararapes teve suas aulas
presenciais suspensas, retornando apenas em novembro de 2021 e em sistema de
rodízio. Desta forma, o produto final teve que ser validado por professores, que, em
sua maioria validou o aplicativo de forma positiva, informando que replicaria com os
demais docentes. O contato com a temática meio ambiente e práticas sustentáveis
trouxe o desenvolvimento de novas atitudes para a preservação dos recursos naturais.