A pesquisa Cantos e encantos das águas: arte e poesia na formação humana teve como objetivo
investigar como o simbolismo da água pode contribuir para o despertar do equilíbrio e conexão
entre humanidade e natureza. Através desse estudo, buscamos refletir sobre os recursos que a
linguagem mitopoética e metafórica da água podem oferecer para construção de uma educação
sensível e significativa no ambiente escolar, incentivando um relacionamento saudável e
consciente com a vida. Através das práticas de sensibilização por meio do fazer artístico e do
pensar poético, mergulhamos em vivências ecopedagógicas que puderam contribuir para a
formação integral de jovens estudantes dos anos finais do ensino fundamental, expandindo a
consciência em relação a si mesmos, ao outro e ao meio ambiente. Dessa forma, nos
referenciamos ainda em uma educação decolonial e antirracial, valorizando a pluralidade
inerente à vida e o caminho de construção para a justiça, paz e igualdade social. Este estudo
baseia-se em uma pesquisa qualitativa e etnográfica, com abordagem metodológica
transdisciplinar. A pesquisa-ação existencial orientou o processo de construção do caminho
vivencial e fundamentou a reflexão do trajeto percorrido.
Palavras-chave: água, metáfora, educação integral, arte, subjetividade.