l, promover a arborização urbana e requalificação paisagística como instrumento que favoreça o estabelecimento de vínculos de pertencimento ambiental entre estudantes e moradores de Quixabeira - Bahia, intuiu-se também em criar possibilidades para solucionar ou minimizar os problemas da arborização urbana local, a partir de uma proposta interventiva envolvendo escola e comunidade. A escola, por meio da proposição de realização de uma sequência didática que desemboca na construção de um viveiro de produção de mudas a serem doadas para arborização urbana; e a comunidade por meio de um projeto de lei de iniciativa popular para regulamentar as áreas verdes e incentivar a educação ambiental. O processo de construção dos produtos se deu a partir da criação de um espaço privilegiado de discussão com os estudantes, realização de oficinas, de diagnóstico arbóreo, de aplicação de questionários. Partindo-se da pergunta: como ações de requalificação ambiental e paisagística de ambientes escolares e urbanos podem contribuir na formação de cidadãos emancipados e promover o sentimento de pertencimento?, a pesquisa fundamentou-se teoricamente em vários autores, entre eles: Reigota, Jacobi, Layrargues, Sorrentino, Guimarães, Loureiro. Mediante uma metodologia voltada para ações colaborativas e participativas, buscou compreender o olhar jovem dos estudantes sobre os problemas ambientais de ordem local.