O Sudeste de Goiás, onde se localiza o município de Cumari, é predominantemente constituído pelo bioma Cerrado, o qual é considerado um hotspot de biodiversidade, sendo portanto essa área prioritária para ações de conservação. Dentre essas ações estão as promovidas pelo Programa de Conservação Mamíferos do Cerrado (PCMC), o qual atua em diversas pesquisas com carnívoros da região, sobretudo canídeos. No entanto, o PCMC entende que as ações de educação ambiental (EA) para conservação poderiam ser intensificadas com a comunidade local. Nesse sentido surgiu o presente estudo que buscou compreender como o emprego de instrumentos diagnósticos e metodologias participativas podem auxiliar no planejamento e execução de ações que componham um processo de engajamento da comunidade em questões socioambientais locais e nas pesquisas cientificas. Esse processo se pautou na EA Crítica e em metodologias participativas como as Pesquisas de Natureza Interventiva (PNIs), a Pesquisa-Ação, a Aprendizagem Social e a Ciência Cidadã. Primeiramente, foi realizado um minucioso processo colaborativo de diagnóstico da comunidade, via questionários e grupo focal, pelo qual se estabeleceu e caracterizou o principal público-participante da pesquisa (jovens/estudantes de ensino médio), bem como quais ações seriam desenvolvidas. Como resultado desse diagnóstico pode se dar início a um segundo momento da pesquisa, a realização de intervenções educativas com o público-participante, sendo elas ações de EA, atividades de pesquisa e ações de difusão. Ao longo desse processo, foram encontrados alguns desafios, contudo houve uma colaboração ativa da comunidade em todas as ações, bem como a sua aproximação para com as pesquisas e conservação desenvolvidas na região. Ademais, foi observado que a comunidade tem interesse em participar e contribuir em questões socioambientais locais.