Título

Dinâmicas e vivências na Mata Branca: uma análise a partir do mapeamento participativo do assentamento Nova Palmares no município de COnceição do Coité-BA

Programa Pós-graduação
Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente
Nome do(a) autor(a)
Ereni da ilva Oliveira
Nome do(a) orientador(a)
Jocimara Souza Britto Lobão
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2019
Dependência Administrativa
Estadual
Resumo

A conservação da caatinga, tão afetada na atualidade pelas ações humanas, perpassa por questões relacionadas às políticas públicas de convivência com o semiárido que entendam a sobrevivência digna das pessoas como ponto de partida, a educação ambiental e assistência técnica permanente e abrangente para atingir o manejo adequado da caatinga e, ainda, a consolidação do entendimento por parte das comunidades rurais sobre seu processo sócio-histórico de formação. Tendo em vista a complexidade de fatores que estão associados à conservação da caatinga, este trabalho teve como objetivo central revelar por meio do mapeamento participativo, no Assentamento Nova Palmares, as transformações ocorridas na caatinga a fim de subsidiar a análise e discussão das mudanças mapeadas pelo Projeto Mapbiomas no Município Conceição do Coité-BA. Para atender ao objetivo, este trabalho foi composto de 8 capítulos, que podem ser seccionados em duas partes: a primeira que contempla os capítulos de 1 a 4, incluindo-se aí a introdução, descrição da área de estudo, o referencial teórico e a metodologia empregada no trabalho; e uma segunda parte, com 3 capítulos, que está estruturada em artigos, sendo o primeiro artigo, "Independência ou dominação? A repercussão prática das políticas públicas no campo no município de Conceição do Coité-BA"; o segundo artigo "Transformações do uso e ocupação no município de Conceição do Coité-BA: análise através do mapeamento do projeto Mapbiomas" e o último artigo "Cartografia participativa: representação de memórias e vivências no assentamento Nova Palmares". Para finalizar a dissertação, tem-se a conclusão do estudo de uma maneira integrada.


Classificações

Contexto Educacional
Modalidades
Modalidade: Regular
Data de Classificação:
31/05/2021