Este estudo foi concebido a partir das experiências vivenciadas no ensino de 1º e 2º graus, no qual foi possível observar a necessidade de repensar o processo ensino-aprendizagem, desvinculado, até então, da realidade vivida pelos alunos no seu contexto histórico-cultural. O procedimento inicial foi de delimitar a área em estudo e escolher o que iria ser abordado da cultura regional; já que esta é muita rica em todos os aspectos. A partir daí, optou-se pelo resgate da cultura dos índios <i>Kamakãs,</i>, <i>Mongoiós</i> e <i>Pataxós</i>, no planalto de conquista; brancos descendentes de portugueses formadores do município de Brumado; e negros das comunidades de Barra e Bananal, remanescentes de povos dos quilombos, em Rio de Contas. A pesquisa teve como objetivo resgatar a história dos povos formadores do Sertão da Ressaca, visando a prática de uma Educação Ambiental no caminho do desenvolvimento sustentável. O problema partiu de uma indagação sobre como o resgate da identidade cultural pode contribuir para a Educação Ambiental na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Partindo da hipótese de que o conhecimento das práticas social que norteiam a formação da sociedade serve como balizadores na reconstrução da identidade dos indivíduos, portanto o conhecimento de sua própria história é fundamental para a construção das identidades. Assim sendo, o resgate da identidade cultural é um elemento que deve ser trabalhado em Educação Ambiental, para a construção de uma sociedade consciente da necessidade de se ter um planeta sustentável. A memória cultural deve ser mantida como referência da identidade dos grupos sociais e não suplantada por pacotes de culturas impostas. Nesse contexto buscou-se unir a história da formação da população brasileira à história local e sua analogia com as formas artísticas, entendidas nas diversas manifestações de comunicação (músicas, pinturas, objetos manufaturados, contos, lendas, artesanato, arquitetura etc.), com sustentação teórico-metodológica embasada no pressuposto cultural-antropológico e procedimentos com base na pesquisa participante. O resultado encontra-se expresso em literatura, cuja personagem central é uma avó que procura resgatar a história dos três povos, através dos símbolos caracterizado nas manifestações culturais.