Esta dissertação investiga a eficácia da Educação Ambiental não-formal como componente de programas ambientais de empresas privadas. Ações voluntárias para compatibilizar atividades produtivas e conservação ambiental compõem o estágio mais recente de estratégias, públicas ou privadas, de gestão ambiental. Juntamente com instrumentos de comando e controle e com instrumentos econômicos, as ações voluntárias formam o tripé da formulação de políticas de meio ambiente. No entanto, são raros os estudos que avaliam essas ações voluntárias, principalmente em termos de sua eficácia. Para a consecução do seu objetivo, o estudo analisou um programa de Educação Ambiental, componente de uma estratégia empresarial proativa. Nesse contexto, foi avaliada "a racionalidade ambiental e a econômica" que explicariam a implantação de um sistema de gestão ambiental. O sistema estudado foi o <i>National Occupational Safety Association</i> (NOSA), que é um sistema integrado de saúde, segurança e meio ambiente. Nele, o componente Educação Ambiental é usado como um instrumento de gestão ambiental básico para a sua implementação. O estudo apontou para as possibilidades da integração das áreas de saúde, segurança e meio ambiente, através das ações de treinamento, aliando os princípios de Educação Ambiental e Educação de adultos na empresa. Os resultados apurados indicam que o programa de Educação Ambiental é eficaz atendendo aos propósitos econômicos da empresa, apesar de restringir a abrangência da mudança de comportamento humano relativamente à conservação do meio ambiente.