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Trilhas Ecológicas como recurso didático para educação ambiental: integrando geografia e educação física

Ordem ambiental internacional e educação ambiental: ODS e BNCC de Geografia – Ensino Fundamental, anos finais

Objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS), educação ambiental e o currículo da Cidade de São Paulo

Saberes tradicionais e educação ambiental: sinais de resistência no Candomblé do Povo Bantu em Minas Gerais

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Sequência didática sobre gestão de resíduos sólidos: percepções atitudinais na escola do campo

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Práticas sustentáveis no desenvolvimento da atividade turística sustentável do Geoparque Seridó (RN)

Educação ambiental na prática pedagógica de professores de química Barra do Bugres – MT 2022

A composteira como recurso para o desenvolvimento de uma rede de conceitos para o ensino de Ciências nos anos iniciais

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