A Educação Ambiental, mesmo não sendo contemplada pelos parâmetros
educacionais tradicionais, é um tema transversal que se faz presente no debate da
sociedade e, por consequência, na escola. O assunto ganhou destaque após o forte
processo de industrialização iniciado na segunda metade do século passado e, em
paralelo, a preocupação com o meio ambiente. Nessa perspectiva, percebeu-se que
uma nova consciência ambiental se fazia necessária, e a educação seria o caminho
mais viável. Porém, a educação, sozinha, não conseguiria atingir o objetivo; por isso,
há a necessidade de aliar a comunicação e seus processos nessa construção. Com
o advento da sociedade em rede e das tecnologias da informação e comunicação, a
TV, o rádio e a internet despontaram como instrumentos valiosos na difusão das
mensagens. Nesse cenário, este trabalho tem como objetivo propor o uso de podcast
com temáticas ambientais como instrumento pedagógico, em sala de aula, nas
Escolas de Referência em Ensino Médio da área urbana de Petrolina. A pesquisa
utilizou como metodologias uma revisão documental nos planos político-pedagógicos
das unidades e uma revisão sistemática de literatura sobre o tema. Como resultado,
percebeu-se que a academia já debate o tema, indicando ações, referências e
estudos. Já na análise documental, as escolas estudadas não têm nenhuma ação ou
norte pedagógico sobre o tema. Ao final, como produto, foi criado um manual com o
passo a passo para montagem e criação de podcast pelos professores.