A presente dissertação intitulada “A importância da educação ambiental como base para a
implantação do núcleo de práticas pedagógicas em educação e gestão ambiental em
instituições de ensino superior” teve por objetivo mais amplo analisar uma proposta de
implementação de um Núcleo para Práticas Pedagógicas em Educação e Gestão Ambiental em
Instituições de Ensino Superior, tomando como base o programa Agenda Ambiental na
Administração Pública e o Projeto Salas +Verdes do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do
Clima. Para tal, primeiro procurou pontuar a importância de práticas pedagógicas em educação e
gestão ambiental nas instituições de ensino superior por meio de uma metodologia
exploratória-qualitativa na qual foi utilizado uma revisão narrativa da literatura, com base em artigos
científicos, livros e os sites oficiais do Governo Federal. Logo após, por meio de uma metodologia
descritiva-qualitativa, analisou-se a implementação das Salas +Verdes nas IES do Brasil, na qual
utilizou os sites oficiais das próprias instituições e do Governo. Além de contar com um questionário
pelo Google Forms a fim de complementar a pesquisa, e com isso foi identificado que 90,2%
reconhece a importância da educação e gestão ambiental no ambiente acadêmico. Neste contexto,
foi possível concluir que, cabe a cada IES que se sinta sensibilizada e deseje implementar um núcleo
em sua instituição, basta realizar um diagnóstico e se basear nas diretrizes da A3P para elaboração
da proposta de ação pedagógica e social para o espaço da Sala +Verde. Em suma, é possível
destacar também, a relevância das salas como estratégia para o estímulo a práticas pedagógicas
inovadoras e sustentáveis em educação e gestão ambiental, e se espera que esta pesquisa
desempenhe um papel significativo no avanço desse campo de conhecimento, incentivando a
ampliação das Salas +Verdes nas instituições de ensino superior.