MARTINS, Elvira Queirós. Educação em saúde e ambiente no acesso à água para
consumo humano na comunidade de Café Campestre, Ceará. 2023. Dissertação
(Mestrado Profissional em Saúde Pública) – Instituto Aggeu Magalhães, Fundação
Oswaldo Cruz, Recife, 2023.
RESUMO
A educação em saúde e ambiente é importante estratégia de enfrentamento aos
problemas socioambientais, por exemplo, o acesso à água dentro dos padrões de
potabilidade, fundamental para a garantia da saúde. O objetivo deste estudo foi
analisar a educação em saúde e ambiente no acesso à água na comunidade de Café
Campestre, em Quixadá, Ceará, na perspectiva da educação popular em saúde. Os
procedimentos metodológicos pautaram-se na abordagem qualitativa de coleta e
análise de dados. As estratégias utilizadas foram entrevistas semiestruturadas e
círculos de cultura. Os dados obtidos foram analisados através da análise temática
das falas e natureza descritiva. As percepções a respeito de educação em saúde e
ambiente, apresentaram interconexão entre educação, saúde e ambiente. Aa ações
de educação em saúde e ambiente no acesso à água foram consideradas
importantes para a manutenção da saúde e necessárias para o manejo adequado das
águas utilizadas no domicílio. Na dimensão geográfica, percebeu-se que o acesso à
água antes e depois da implantação do sistema de abastecimento foi sendo
modificado pela introdução de diversas tecnologias sociais. Na organizacional, os
comunitários, em sua maioria, não tomaram conhecimento de ações referentes ao
processo de organização para a implantação do sistema de abastecimento, revelando
fragilidade na comunicação e articulação com as instâncias envolvidas. Na dimensão
sociocultural, algumas crenças são apontadas, como, por exemplo, a de que a água
oriunda de cisterna é pura e pode ser consumida da maneira como é retirada do
reservatório. A dimensão econômica do acesso à água mostrou transformação do
território em virtude da chegada no interior do domicílio, associada à percepção de
que é fomentadora de economia, trazendo saúde e melhoria de vida. Com a pesquisa
foi possível conclur que a educação em saúde e ambiente deve ser fortalecida, no
sentido de uma educação popular em saúde, que veja os sujeitos como detentores de
saber e capazes de construir alternativas para a melhoria da vida comunitária.