Diante da emergência socioambiental causada pela poluição por lixo plástico no ambiente é importante incorporar esta problemática ao currículo dos alunos sob uma perspectiva crítica. O produto educacional elaborado no âmbito desta dissertação é um material de apoio destinado a professores da educação básica com o intuito de promover o tema “Impacto do lixo plástico ao planeta” de forma crítica. Sendo assim, a presente pesquisa teve por objetivo elaborar um material de apoio para professores com atividades sobre a temática do lixo plástico sob a perspectiva da educação ambiental crítica de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola do município de Duque de Caxias, RJ. As atividades realizadas foram: Diagnose dos conhecimentos prévios dos alunos; “O impacto do Lixo plástico no meio ambiente”; “Biodiversidade Marinha”; “Tour Virtual pela Baía de Guanabara”; “Tour fotográfico pela Baía de Guanabara”; “Zilda, uma pescadora da Baía”; “Catadores de Gramacho”; “7 dias de lixo”; “Mar Poluído”; “Eu, etiqueta.”. No decorrer dos encontros os alunos ampliaram sua compreensão sobre a complexidade que envolve a problemática do lixo plástico. Utilizou-se a Baía de Guanabara como cenário representativo dos conflitos socioambientais relacionados ao tema. Assim os alunos puderam reconhecer seu território como palco do ciclo do plástico e dessa maneira se sentiram mais envolvidos com a problemática do lixo e, portanto, mais conscientes de sua participação no processo de transformação social.