O presente trabalho foi desenvolvido na E.M.E.F Maria Pereira Freire, localizada no
bairro centro, área urbana do município de Ipixuna do Pará, pertencente ao nordeste
paraense, há uma distância de aproximadamente 250 km de Belém, e teve como
objetivo propor adequações na arquitetura dos espaços físicos com novos
dimensionamentos para os ambientes pedagógicos para que se aproveite os recursos
naturais como forma de otimização do ensino de ciências ambientais na educação
básica. Sugeriu-se implantar um modelo arquitetônico que busque valorizar o meio
ambiente através da inserção do design biofílico com a criação de ambientes de
aprendizagem que utilize a interdisciplinaridade para desenvolver a educação ambiental
na educação básica, através da relação homem-natureza. Foi mostrado ao corpo docente
como estes poderão utilizar os espaços dentro da escola para implementar projetos que
desenvolvam a educação ambiental, para que dentro de uma educação de base seja
possível buscar a conscientização dos discentes e tenha reflexo em uma sociedade mais
sustentável. Nesta pesquisa foi adotado o método pesquisa ação, com análises qualiquantitativa,
através de revisão bibliográfica, levantamento e análise de dados. Para o
levantamento dos dados foi aplicado um questionário semi-estrututado aos docentes. No
que tange a elaboração do produto técnico educacional ambiente de aprendizagem,
foram utilizados softwares específicos (AutoCad, Sketchup e V-Ray). O processo de
validação ocorreu com a apresentação das imagens do projeto e aplicação de
questionário direcionado para dois públicos: os docentes e os profissionais da área de
engenharia. Após a validação, verificou-se que é unânime a efetivação deste produto
técnico educacional. Posteriormente o produto será sugerido ao poder público
municipal para que sua implementação sirva como projeto piloto para as demais escolas
do município.