O presente estudo foi pensado a partir da importância do conhecimento e reflexão sobre o valor da
Educação Ambiental e da Percepção Ambiental de Risco, no contexto da Educação Formal. O
presente trabalho tem como objetivo verificar, por meio de estudos dos Projetos Políticos
Pedagógicos de escolas municipais localizadas próximas à área de risco ambiental, se esses integram
em seus currículos projetos voltados à Educação Ambiental referente a riscos ou percepção de riscos
ambientais; e se alunos destas escolas possuem percepção em relação à importância dos recursos
naturais e os problemas ambientais que os cercam. As escolas municipais componentes do estudo
foram Escola Municipal Dona Alexandrina, localizada na Alameda dos Palmares S/N – Bairro Jardim
Alexandrina; Escola Municipal São José, localizada na Praça Dr. José Xavier de Almeida – Bairro
São José e Escola Municipal Pastor Miguel Moreira Braga, localizada na Avenida José de Deus s/n
– Bairro Itamaraty II. Para a pesquisa documental foram analisados os PPPs das referidas escolas e,
para a pesquisa de campo, de cunho quantitativa, foram objetos de análise os desenhos construídos
pelos alunos. Os elementos dos desenhos foram analisados e categorizados. Ao avaliar os desenhos
das três escolas o resultado mostrou que os alunos possuem baixa percepção de risco ambiental.