O território de Fernando de Noronha foi descoberto em 1500 e nos primeiros séculos após o
seu descobrimento foi invadido por franceses, ingleses e holandeses, até que em 1737 foi
definitivamente ocupado pelos portugueses. Do ponto de vista ambiental a ilha é considerada
um santuário da biodiversidade, sendo em local que se encontram espécies endêmicas da
fauna e flora. No Arquipélago de Fernando de Noronha, a Lei Estadual no 14.090 de 17 de
junho de 2010, que instituiu a Política Estadual de Enfrentamento às Mudanças Climáticas de
Pernambuco, determinou a implantação de um modal por veículos elétricos naquele território.
A presente pesquisa teve como objetivo geral investigar o processo de formação pedagógica
dos docentes da EREM/AFN na perspectiva da Educação Ambiental, sob a Mobilidade
Elétrica Sustentável. Esta dissertação foi realizada no âmbito do Programa de Mestrado em
Educação, da Universidade de Pernambuco, sendo inserido na linha de pesquisa em formação
de professores. O referencial teórico deste estudo foi composto por trabalhos como os de
Battaini (2017), Brito (2017), Silva (2014), Melo (2013), Silva (2017), Ribeiro (2017), Lobato
(2020), WWF-Brasil (2020) e entre outros. A metodologia do trabalho teve abordagem
qualitativa com ênfase na pesquisa-ação. Os dados foram coletados através de técnicas de
oficina pedagógica e grupo focal, sendo analisados por meio da técnica de análise de conteúdo
Bardin (1977). A inserção social desta pesquisa se deu através do encontro com o grupo focal
(contendo 14 participantes) e oficina pedagógica (com os 17 discentes da turma de Ensino
Médio). Os resultados deste trabalho apontaram para (1) um corpo docente experiente sob a
Educação Ambiental, resultando um conhecimento e num olhar reflexivo sobre a pesquisa, (2)
a necessidade de um melhor entendimento da aplicabilidade da Mobilidade Elétrica na ilha,
(3) a necessidade de os materiais didáticos estarem atrelados à Mobilidade Elétrica na
perspectiva da comunidade insular. O produto final desta pesquisa foi concebido através da
confecção de um (folder) tendo a participação dos estudantes na escola em Lócus da pesquisa,
que teve como objetivo apresentar informações norteadoras sobre a descarbonização a partir
da mudança da matriz energética no Arquipélago de Fernando de Noronha, mediante o estudo
da Educação Ambiental sob a temática Mobilidade Elétrica.