A área de estudo desta dissertação contempla a região denominada como Baixada Fluminense,
a qual contempla 13 municípios do Estado do Rio de Janeiro, os quais circundam a capital do
Rio de Janeiro, formando a periferia metropolitana. Esta região é marcada por estereótipos
atribuídos às questões sociais e econômicas da região, sobretudo a violência, a pobreza e a
degradação ambiental. Tais características refletem no grau de conservação das áreas naturais
da região, a qual apresenta 71 Unidades de Conservação (UCs), sendo 52 municipais, 10
estaduais e 9 federais. Das UCs, em sua maioria são remanescentes do Bioma Mata Atlântica,
destacam-se pelos serviços ecossistêmicos ofertados, além de salvaguardar uma rica
biodiversidade, tornando-se fundamental o debate sobre formas de aumentar a divulgação e a
educomunicação desses espaços com a sociedade, como maneiras de visibilizá-las. Nesse
sentido, a presente pesquisa visa analisar o papel da educomunicação ambiental na divulgação
das UCs na Baixada Fluminense. Para subsidiar tal debate, foi construído uma base de dados a
partir de informações disponibilizadas principalmente pelos órgãos gestores: o Ministério do
Meio Ambiente, o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, o Instituto
Estadual do Ambiente e por meio dos sites das prefeituras, além das redes sociais oficiais de
divulgação das UCs da Baixada Fluminense. Ao analisar os dados foi possível entender alguns
fatores prejudiciais à conservação e divulgação desses espaços, como também informações do
uso público. Desse modo, observou-se que uma alternativa para reverter esse cenário de
estereótipos é incentivar a sociedade a se tornar ativa na conservação, ou seja, ocupar o papel
de protagonista, fortalecendo o sentimento de pertencimento à natureza e se fazendo presente
nesses espaços. Assim, a educação ambiental e a educomunicação ambiental se trabalhadas em
conjunto podem oferecer subsídios para melhorar a divulgação desses espaços, as quais se
fortalecem quando há conexão e parcerias entre diferentes escalas institucionais, contribuindo
para sua conservação e visibilidade desses espaços.