O presente trabalho apresenta uma pesquisa sobre a educação ambiental no âmbito
das bibliotecas escolares, com o objetivo de analisar a biblioteca escolar e o
bibliotecário como agentes de fomento da educação ambiental. Para tal, busca
analisar a atuação do bibliotecário escolar, considerando sua função pedagógica, para
a construção de uma sociedade de práticas sustentáveis e compreender como a
relação entre a educação ambiental, a biblioteca escolar e o bibliotecário pode ocorrer.
Nesse sentido, baseando-se nas metodologias de pesquisa bibliográfica e documental
com caráter descritivo, abordagem qualitativa e análise de conteúdo o estudo foi
desenvolvido como um estudo de caso com o Projeto de Educação Ambiental e
Sustentabilidade do Colégio Amadeus. A utilização das duas abordagens
metodológicas anteriormente citadas permitiu o entendimento dos conceitos básicos
da pesquisa, como: educação ambiental, desenvolvimento sustentável, biblioteca
escolar e protagonismo profissional do bibliotecário; assim, foi possível construir uma
cartilha informacional digital onde são apresentadas ações de incentivo à educação
ambiental que podem ser desenvolvidas no âmbito da biblioteca escolar. Apresenta,
como interpretação da análise de conteúdo a inferência de duas categorias de
desenvolvimento de atividades que o PEAS realiza. Conclui-se que a educação
ambiental é um assunto de responsabilidade social e que precisa ser tratado com
celeridade, com ações concretas e engajamento político.