Esta dissertação é um estudo de caso como estratégia de pesquisa participante que nasce a partir da demanda de um trabalho final de disciplina, realizado durante o curso de mestrado na área de Sustentabilidade. Foi composta uma canção dentro da temática da Educação Ambiental Crítica, trazendo, de forma poética, questões relacionadas à defesa do meio ambiente e à importância da educação para a manutenção de um ambiente equilibrado socialmente. Além de apresentar a obra musical autoral, a dissertação apresenta a motivação e as etapas de sua construção, discutindo a relevância da música em projetos e atividades de educação ambiental. A partir da discussão acerca dessa temática, pode-se destacar o grande potencial de trabalhos artísticos, como músicas, poemas e outras expressões, a serem utilizados como razão sensível que gera conhecimento sobre o mundo, inclusive em ambientes acadêmico-científicos, indo além de textos tradicionais, como monografias, dissertações e teses, numa perspectiva de romper com as formas cartesianas mais frequentemente adotadas. Concluiu-se que a música, de fato, pode ser eficaz em trabalhos de educação ambiental, constituindo-se também como fonte histórica, recurso pedagógico e
processo de produção para comunicar e trabalhar as diversas áreas do conhecimento.