Neste trabalho, apresento o desenvolvimento e a aplicação de um produto educacional na forma de uma sequência didática sobre Educação Ambiental que foi aplicada em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental. O referencial teórico utilizado para a elaboração e execução desta sequência didática será baseado em conceitos da metodologia de Paulo Freire que busca, através do diálogo e do pensar crítico, a construção do conhecimento e a conscientização coletiva da realidade. A proposta didática foi organizada em colaboração com os alunos, partindo da realidade em que eles estão inseridos e dos problemas ambientais locais e teve como objetivo promover a conscientização ambiental e a responsabilidade socioambiental dos educandos. Aplicação do produto Educacional dentro de uma proposta Freiriana, contribuiu para a tomada de consciência dos alunos sobre a realidade social e os problemas ambientais. Dessa forma este produto educacional tem como propósito contribuir com a prática pedagógica de outros professores, através de uma proposta de ensino problematizadora, voltada para reflexão crítica sobre a realidade, buscando através de ações concretas transformar a relação entre o ser humano e o meio ambiente.