As alterações climáticas, o consumo desenfreado de recursos naturais e a poluição da água e ar são alguns fatores que vêm transformando o meio ambiente e a saúde e trazendo discussões importantes sobre nosso estilo de vida. Esta degradação cumulativa abriu debates desde 1990, intensificando assim a preocupação com os hábitos de consumo e de produção atual. Com o advento da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, ficou evidente a necessidade de promover a sustentabilidade, diante o desenvolvimento econômico, ponto considerável à sobrevivência das futuras gerações. Dessa maneira, a Educação Ambiental vem trazendo ideias, debates e, acima de tudo, uma transformação no que se refere à percepção do ambiente em que está inserido. O objetivo deste trabalho foi examinar a relação positiva, quando empregado de forma inter e multidisciplinar, do conteúdo da Educação Ambiental como conceitos da Economia Circular e Desenvolvimento Sustentável por meio da associação destes conceitos, e como eles contribuíram para a formação formal em nível superior para os cursos de gestão. A metodologia utilizada para o presente trabalho iniciou-se com a produção de um artigo de revisão da literatura abordando a Agenda 2030, onde foram destacadas os ODS 7 (energia limpa e acessível), ODS 8 (trabalho decente e crescimento econômico), ODS 12 (consumo e produção responsáveis) e ODS 13 (ação contra a mudança global do clima), com o intuito de discutir as temáticas, seus desafios e traçar planos para uma economia sustentável. A partir de discussões sobre os desafios da Educação Ambiental e o Desenvolvimento Sustentável, uma das etapas da pesquisa, foi a sensibilização dos estudantes, que consistiu na coleta de dados a respeito da sua percepção inicial sobre o tema desenvolvimento sustentável, via um questionário do Google Forms respondido pelos discentes do curso de graduação em Ciências Contábeis. Os dados coletados orientaram a construção de um E-book a respeito do Desenvolvimento Sustentável, que se configurou como o produto da dissertação. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em pesquisa obtendo parecer consubstanciado de número 5.898.129 de 15 de fevereiro de 2023. Como produto da dissertação, elaborou-se um e-book que foi disponibilizado para a instituição de ensino superior parceira em Maringá/PR, para os cursos presenciais de Administração e Ciências Contábeis. Espera-se que o material didático desenvolvido contribua para o aprofundamento das percepções dos discentes quanto à realidade econômica e socioambiental em que vivem.