Diante do complexo contexto ambiental que vivenciamos hoje, este estudo se
propõe a evidenciar a problemática dos resíduos sólidos no âmbito escolar,
tendo em vista que as instituições de ensino básico se configuram como um
espaço da coletividade, de desenvolvimento cognitivo e social, responsável pela
formação de seus educandos, sendo o ambiente propício à disseminação da
conscientização pela preservação do meio ambiente. Posto isto, a presente
pesquisa busca promover a educação ambiental por meio da construção de
material didático pedagógico lúdico, partindo da problemática dos resíduos
sólidos urbanos. O público alvo serão educandos do 5o ano do Ensino
Fundamental da Escola Municipal Rotary, localizada no bairro da Condor,
periferia de Belém-Pa. Almeja-se, com a metodologia aplicada, instigar o
interesse dos educandos pela questão, construir uma gincana que possa
abordar de forma lúdica e produtiva o tema e, por fim elaborar um produto
educacional (roteiro de gincana) que possa disseminar a proposta para outras
Instituições.