No Brasil, apesar dos avanços nas políticas ambientais, estas ainda se mostram fragmentadas, buscando resolver problemas que se avolumam na sociedade. Assim como outras cidades em desenvolvimento, os municípios da Paraíba apresentam inúmeros problemas ambientais, fruto das ações antrópicas e lacunas nas suas políticas públicas. Esta pesquisa objetiva analisar as políticas públicas de Educação Ambiental em municípios paraibanos e avaliar a percepção ambiental dos gestores desses municípios sobre Educação Ambiental e Meio Ambiente. Caracteriza-se como documental, descritiva e exploratória, com abordagem quali-quantitativa. Foram analisados instrumentos normativos, programas, projetos e ações relacionados à Educação Ambiental de João Pessoa e Campina Grande e avaliada a percepção ambiental de 104 gestores destes municípios, por meio de questionário com escala de medida. Os resultados revelaram que a ausência de uma Política Municipal de Educação Ambiental atrasa a consolidação de políticas públicas estruturantes. Os municípios desenvolveram ações de Educação Ambiental pontuais e fragmentados, com pouca integração, monitoramento e avaliação. A percepção dos gestores foi superficial, evidenciando a necessidade de capacitação na área ambiental, que pode contribuir no engajamento ambiental e na qualidade do serviço prestado à sociedade. Com base nos resultados obtidos, é fundamental que os municípios promovam parcerias e integrem setores da administração pública, possibilitando a abordagem transversal incorporada em diversas políticas, programas, projetos e ações municipais, ampliando seu alcance. Por fim, é crucial estabelecer mecanismos de monitoramento e avaliação para acompanhar o progresso e os resultados, fortalecendo a participação da comunidade e tornando a Educação Ambiental uma política pública municipal contínua e transformadora.
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