A Educação Ambiental e os seus princípios envolvem a qualidade de vida em
todos os seus aspectos, de maneira diretamente interligada a saúde pública, tendo em vista
transformar o ambiente ocupado pela sociedade em um local favorável a vida digna. O
presente estudo, tem como objetivo sensibilizar estudantes de ensino médio, no município
de São Luís/MA para atuarem como multiplicadores de informações sobre doenças de
veiculação hídrica em seus lares e adjacências. A pesquisa foi pautada por meio de uma
revisão sistemática atrelada a educação ambiental com enfoque em doenças de veiculação
hídrica e suas variáveis intervenientes e um estudo de base qualitativa, de pesquisa
participante no qual foram levantados dados secundários e primários. A revisão
sistemática incluiu para análise 52 artigos; obedecendo os itens recomendados pela
declaração PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and MetaAnalyses) e estes foram classificados em dois grupos de categorias. A investigação
qualitativa se deu em três escolas, todas com a oferta de ensino médio, sendo o tipo
amostral selecionado por conveniência e universo amostral composto por estudantes e
professores das três escolas selecionadas, foram incluídos 60 professores e 100 alunos.
Os dados obtidos e analisados foram retirados a partir das respostas adquiridas pelos
questionários feitos com os professores da escola, e das planilhas de dados retiradas do
Kahoot aplicado com os alunos. Em relação a revisão sistemática, evidenciou-se
especificamente a relação direta das doenças de veiculação hídrica com a falta de
saneamento, precariedade nos serviços básicos em saúde, habitação, e bem-estar social.
Já a pesquisa participante contribuiu a respeito da educação ambiental, em especial, como
esta pode melhor integrar informações sobre doenças de veiculação hídrica por meio do
uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). O estudo também se
propôs a avaliar e gerar propostas pedagógicas de educação ambiental na propagação de
novas informações e percepções socioambientais de jovens sobre as doenças de
veiculação hídrica