A Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que estabeleceu a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), é uma legislação ambiental ampla, em que o cuidado com os resíduos gerados, sua diminuição e seu reaproveitamento é a essência de seus objetivos. A partir desta lei, a conscientização sobre a necessidade de cuidar dos resíduos vem se tornando um fator estratégico para a proteção e conservação de ecossistemas de nosso Planeta e, ainda, para a geração de renda para catadores. Apesar dos alcances da referida lei, é necessário intensificar as políticas, programa e projetos de Educação Ambiental (EA), especialmente voltados para os resíduos sólidos, bem como a separação, a limpeza das ruas, e o cuidado com as águas, entre outros cuidados que devemos ter com o ambiente. Assim, o objetivo principal desta dissertação, em sintonia com a Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), foi implantar e avaliar o projeto Coleta Seletiva Consciente, nos bairros Estiva e Cruzeiro, no município de Itajubá, Minas Gerais, visando à conscientização dos moradores dessas localidades, quanto à importância da separação dos resíduos sólidos. Inicialmente, foi realizado um artigo de revisão, utilizando-se de pesquisa bibliográfica, com vistas a conhecer o estado da arte, nas bases de dados do Scielo e Google acadêmico, a partir dos seguintes descritores: Educação ambiental. PNRS. Coleta Seletiva. Logística Reversa e Desenvolvimento sustentável. Com relação ao projeto, este foi organizado em etapas: a primeira, segunda e terceira foram, respectivamente, de conhecimento dos dois territórios; da definição dos pontos de instalação dos kits de recipientes para resíduos (lixeiras) e instalação dos kits. A quarta etapa foi de estabelecimento de parceria com a Associação de Catadores Itajubenses de Materiais Recicláveis (ACIMAR), na quinta, sexta e sétima foram feitos acompanhamentos para verificar a efetividade do projeto, quando também foram feitas entrevistas com os envolvidos para avaliar se o projeto atingiu o seu objetivo e, por último, a discussão dos resultados. Após avaliação por parte dos envolvidos, restou claro que o projeto, mesmo sendo uma experiência modesta de educação ambiental, causou impactos positivos, seja nos dirigentes, servidores e terceirizados das instituições onde foram instalados os recipientes, seja nos membros da Acimar e para as pessoas usuárias destes espaços.