O presente trabalho se propõe a analisar por meio de pesquisa bibliométrica, a Educação Ambiental enquanto importante alternativa para reabilitação de adolescentes infratores ao convívio social, indicando uma ressocialização mais eficiente, no enfrentamento da criminalidade na adolescência. A perspectiva metodológica é respaldada por levantamentos bibliográficos e técnicas descritivo-analíticas e englobou o estudo através da utilização da revisão de literatura, tendo como alicerce o levantamento e a análise dos mais importantes artigos científicos acerca do tema. A análise bibliométrica se deparou com a palavra-chave mais citada “educação ambiental” relacionada tão somente a conhecimento acerca do meio ambiente. Assim, esta investigação analisa a contribuição dos valores ambientais desenvolvidos com crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional, para a prática de comportamentos viáveis à preservação da natureza. A amostra foi feita por meio da plataforma de base de dados Scopus, aplicando a consulta no título, resumo e palavras-chave, que após aplicação dos operadores booleanos e refinamento por ano de publicação (1976 a 2022), foram obtidos um total de 420 documentos para realizar a investigação. Os dados indicaram que o número de publicações sobre educação ambiental começou a aumentar a partir de 2004, tendo seu ápice no ano de 2021 com trinta e quatro artigos publicados. O que mostra a importância da temática. A maioria das publicações foram dos Estados Unidos, Reino Unido, Austrália, Alemanha e Espanha. Como resultado da pesquisa, observou-se que tem crescido a cada ano o interesse pela temática educação ambiental, necessitando, entretanto, de mais pesquisa sobre o tema reabilitação de adolescentes com foco em educação ambiental.