O artigo 11 da Lei 9795/99, que trata da Política Nacional de Educação
Ambiental no Brasil assevera que a Educação Ambiental deve constar nos
cursos de formação de professores. A dissertação intitula-se: Educação
Ambiental e Formação de Professores: o caso dos cursos de licenciatura nas
universidades públicas do estado do Amazonas, Brasil teve como objetivo
principal analisar às produções científicas publicados no período de 1997 a
2022. Os lócus de estudo foram as Universidades Federal e Estadual do estado
do Amazonas. A metodologia pautou-se na abordagem quanti/qualitativa, por
meio da cienciometria e os instrumentos foram as Plataformas CAPES e Web
of Science. Para interpretar os dados utilizou-se a técnica de análise de
conteúdo, e a busca dos dados foram através de operadores booleanos. Os
resultados alcançados foram: a) foram encontrados na plataformas CAPES,
1442 produções científicas, enquanto que na WEB OF SCIENCE, 302
produções; b) Na plataforma CAPES um destaque de produções nos anos de 2016,
2018, 2020, 2021 e maior incidência em 2022. Por outro, na plataforma Web of
Science houve um destaque de produções publicadas em 2015 e maior
incidência no ano de 2022; c) no ano de 2018 houve destaque de pesquisa na
questão ambiental em espaços não formais, competência na formação de
professores (LDB/BNC), a luta pela formação docente, dentre outros. A
Educação Ambiental é um instrumento capaz de ajudar os seres humanos na
busca da sensibilidade e consciência ambiental, e nos cursos de formação de
professores, seja no estado do Amazonas ou em qualquer realidade do planeta
deve ser trabalhado de forma participativa, interdisciplinar, rotineira em
busca de um meio ambiente de qualidade.