O meio ambiente está em emergência e as tratativas das questões ambientais são de
responsabilidade dos cidadãos, empresas e poder público. O sistema de ensino tem papel
fundamental na formação e na prática que, em especial na Educação Ambiental (EA), se
constituem e fortalecem na confluência das relações e experiências dos diversos setores da
sociedade. Atentos à função da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG)
na gestão da EA para, com profissionais preparados, posicionar-se propositivamente, esta
dissertação procura responder a seguinte questão: Quais informações, acessos e
conhecimentos são basilares para atuação na EA com toda sua potencialidade e
complexidade? Para isso, esta pesquisa tem como objetivo geral elaborar uma formação que
possa servir de subsídio à gestão ambiental na rede pública estadual de ensino do Estado de
MG, contribuindo com o envolvimento de todos e incentivando a conexão sensível na
formação para o cuidado e a valorização da vida em seus múltiplos sentidos. Como
metodologia, foram adotados procedimentos da abordagem qualitativa, utilizando-se pesquisa
documental e bibliográfica. A pesquisa iniciou-se pelo estudo teórico do campo da EA,
apontando aspectos de sua história, normas e atuação, seguindo para análise documental a
partir do um questionário de Levantamento de Dados sobre Ações de Educação Ambiental
nas Escolas Estaduais da Bacia Hidrográfica do Rio Paraopeba, elaborado pela SEE/MG e
enviado para as escolas estaduais do território considerado e reconhecido como atingido pelo
Rompimento das Barragens B1, B4 e B4A da Mina Córrego do Feijão em Brumadinho/MG.
Os resultados indicam que há muito o que fazer para que a EA seja universalizada e
consolidada, alcançando compreensão, planejamento e fazer administrativo pedagógico na
abordagem transversal que lhe é peculiar, favorecendo aprendizagens e conquistas. O produto
desta dissertação será apresentado à SEE/MG, como sugestão a ser implantada em EA,
pretendendo contribuir com o protagonismo educacional da rede estadual de ensino na
construção da governança ambiental mineira.