Empresas que extraem petróleo precisam executar programas e projetos ambientais, por
exigência do órgão responsável pelo licenciamento ambiental. Um deles é o Projeto de
Educação Ambiental dos Trabalhadores (Peat), que desde 2020 tem enfrentado o desafio de
inserir atividades educativas à distância. Esta pesquisa tem por objetivo contribuir para o
planejamento de educação ambiental crítica e de qualidade nas plataformas de petróleo,
pensando possibilidades de adaptação das atividades presenciais para atividades em formato de
educação à distância (EaD). Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada em revisão
bibliográfica e em análise documental, métodos que propiciaram a elucidação de dúvidas
existentes e o conhecimento da evolução das decisões legais existentes acerca do tema, bem
como trouxeram informações sobre ambientes virtuais para educação e atividades educativas
que mantivessem dialogicidade à distância. Este trabalho evidenciou a possibilidade de uma
educação ambiental crítica em EaD por meio da apresentação do produto: um material didático
que contém orientações e propostas metodológicas direcionadas para educadores ambientais
que têm suas atividades voltadas para o público offshore no âmbito do Peat, auxiliando em sua
instrumentalização com propostas baseadas em pesquisas que podem contribuir para melhor
aplicação de suas atividades.