SARMENTO, Carla Caroline Rocha. Ensino de ciências para Educação Ambiental e conservação dos Manguezais em Primavera- Pará: uma cartilha baseada na problematização desenvolvida no ensino fundamental. Número de Páginas f. 121. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia), Universidade do Estado do Pará, Belém, 2023.

A problemática da relação homem e natureza e os impactos ambientais ocasionados pela ação antrópica, resultado dos processos de urbanização, demandam por ações educativas que fortaleçam os debates acerca da conservação dos ecossistemas de manguezais, de forma a favorecer a sustentabilidade desse ambiente e a subsistência das gerações futuras. O ensino de ciências baseado na resolução de problemas locais, comprometido com a questão da educação ambiental a serviço da sociedade e do bem-estar comum expressa-se como um caráter transformador em direção de uma formação para cidadania, rumo à construção de uma educação de qualidade na região Amazônica. Os ecossistemas de manguezais, incluídos nas Áreas de Preservação Permanentes (APP) pelo Código Florestal, merecem especial respeito nas discussões ambientais em salas de aula do ensino fundamental, dado o seu papel ecológico na captura de carbono, na preservação e reprodução de inúmeras espécies aquáticas, além da contenção do solo e avanço das águas junto às terras imersas. Assim, a pesquisa-ação colaborativa teve por objetivo contribuir de forma preventiva com a Educação Ambiental de alunos do ensino fundamental, na escola pública municipal de E.F. Manoel Antônio Leite, na ampliação da apropriação de conhecimento científico local, sobre a importância e papel ecológico dos manguezais, sua fauna e flora, utilizando como estratégia didático-pedagógica uma cartilha baseada em problemas locais encontrados no Município de Primavera/PA. Longe de ser um trabalho conclusivo, os resultados da pesquisa apontaram que os procedimentos metodológicos desenvolvidos paralelamente junto ao Produto Educacional favoreceram o desenvolvimento da empatia pela causa ambiental dos manguezais pelos participantes da pesquisa, crianças do 5o ano/9, com uma significativa apropriação de conhecimentos da fauna e a flora local, assim como na ampliação das discussões das questões ambientais e metodologia ativa baseada em problemas do contexto Amazônico. Desta forma, a intenção é que profissionais da educação e áreas afins, ao usarem este produto educacional nos processos formativos de educação ambiental junto às comunidades extrativistas, possam compreender a necessidade de valorizar, cuidar e conservar os ecossistemas Amazônicos.