Os dispositivos eletrônicos estão se tornando cada vez mais integrados à sociedade. No entanto, quando esses aparelhos não são mais utilizados, o descarte inadequado pode causar acúmulo de lixo eletrônico, gerando diversos agravantes para a saúde humana e a biodiversidade. Todavia, muito se tem debatido sobre a complexidade e destino final desses resíduos sólidos tóxicos, principalmente pela falta de divulgação e de coletores em locais específicos, por parte de empresas e órgãos públicos. Diante do descrito, a pesquisa tem por objetivo avaliar a compreensão de parte do corpo docente e discente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba do campus João Pessoa sobre o descarte de pilhas e baterias eletrônicas, a fim de desenvolver um produto educacional eficaz e acessível que promova o destino correto desses materiais, minimizando a contaminação do solo, água e demais recursos naturais. O estudo realizado utilizou uma abordagem metodológica que consistiu em uma análise quali-quantitativa com a utilização de questionários com perguntas objetivas, a fim de reconhecer a importância do descarte consciente. A partir dos resultados obtidos foi possível observar a falta de conhecimento sobre o correto descarte de pilhas e baterias eletrônicas por parte dos participantes. Com base nas informações coletadas foi apresentado um coletor inclusivo de pilhas e baterias eletrônicas, confeccionado com materiais biodegradáveis e projetado para atender às necessidades da comunidade acadêmica em especial as pessoas com deficiência. Acredita-se que este protótipo possa contribuir como instrumento de sensibilização e conscientização de educação ambiental, promovendo uma mudança de comportamento pelos agentes multiplicadores da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e comunidade em geral, e consequentemente, na redução de e- lixo nos locais inadequados e aterros sanitários por meio da logística reversa.