Este estudo versa sobre o papel social de mães na função de seleção de recicláveis, o qual
inspirou a criação de uma tecnologia, material didático no formato de cartilha, tendo como
público-alvo as crianças da Educação Básica nas escolas públicas e particulares. A proposta
atende aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), referente à Agenda 2030, pacto
global com a Organização das Nações Unidas (ONU), que visa contribuir para um meio
ambiente mais sustentável e inclusivo. O estudo também contempla a Agenda de Prioridades
de Pesquisa do Ministério da Saúde: Eixo 1 - Ambiente, trabalho e saúde. Logo, se fomenta nas
Políticas Setoriais da área da Educação e da Saúde, ademais CAPES Qualis
Técnico/Tecnológico de Material Didático. Objetivos: construir e validar um material didático,
inclusivo e bilíngue, para crianças do ensino básico, tendo em vista a Educação Ambiental na
escola. Percurso metodológico: trata-se de uma pesquisa-ação composta por 5 etapas, conforme
Tripp: identificação do problema/ necessidades, planejamento de uma solução, implementação,
monitoramento e avaliação. Participaram 11 mães, trabalhadoras de uma associação de
selecionadores de material reciclável. A etapa inicial de identificação das necessidades ocorreu
por meio de rodas de conversas, oficina de desenhos e relatos de experiências. O instrumento
de medida para validação ocorreu por meio de aplicação de instrumento em dois grupos
distintos, sendo os especialistas da área da saúde e educação e alunos do ensino fundamental,
utilizando o Índice de Validação de Conteúdo (IVC). Resultado: o material obtido durante as
atividades passou por análise e um quadro de extração que compôs o roteiro para elaboração da
cartilha e a avaliação e validação por especialistas e Comitê de Ética. O período da pesquisa foi
de setembro de 2022 a novembro de 2022. Produto e Aplicabilidade: o produto gerado por esta
dissertação é uma cartilha educativa intitulada Mães Recicladoras X Esquadrão Poluente: na
missão ecológica humanitária. Este produto se caracteriza como uma ferramenta para a
educação ambiental, contribuindo também para gestão em saúde. Essa tecnologia apresenta-se
em versão impressa e online gratuita, bilíngue e acessível para crianças com deficiência. O
produto desta dissertação ficará disponível para uso em escolas públicas e privadas, em
qualquer região do país