A necessidade de adoção de práticas sustentáveis na sociedade atual é de extrema importância,
nesse ponto o ensino de Ciências Ambientais assume papel de destaque, pois são elas que irão
fornecer o conhecimento necessário para subsidiar a criação de soluções sustentáveis. Neste
aspecto a Educação Ambiental torna-se indispensável, ela e seus fundamentos são as
responsáveis por determinar as melhores metodologias de disseminação do conhecimento. Por
vivermos em um ambiente complexo e dinâmico faz-se necessária uma abordagem
interdisciplinar, algo natural para as ciências ambientais. Neste ponto o desafio é decidir onde
concentrar esforços dessa abordagem. Esta pesquisa propõe o uso de Geotecnologias como
forma de disseminação de conhecimentos e ensino de ciências ambientais aplicadas à educação
básica. As Geotecnologias são ferramentas interdisciplinares por natureza, porém de certo
modo ainda são restritas aos níveis superiores de ensino. Dentre estas ferramentas foi
selecionado o SIG, Sistema de Informações Geográficas, que são ferramentas poderosas para
processar e analisar dados espaciais, permitindo que estes sejam associados entre si e analisados
de forma integrada e interdisciplinar mesclando conhecimentos das grandes áreas e permitindo
resultados robustos e confiáveis. Através de pesquisa bibliográfica foram definidos os
procedimentos metodológicos que culminaram no produto didático. O produto didático gerado
nesta dissertação foi o aplicativo móvel GeoSensor, pensado como uma ferramenta de ensino
que se utiliza das geotecnologias como ferramenta durante o processo de ensino aprendizagem.
Para o desenvolvimento do app foi necessário primeiramente realizar uma compilação dos
principais conceitos de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto, buscando sempre trazer
estes conhecimentos numa linguagem mais acessível ao público-alvo. O aplicativo é composto
por uma série de miniaulas expositivas em vídeo, permitindo que o usuário tenha contato com
o conhecimento teórico por trás das ferramentas, bem como com produtos gerados a partir do
seu uso. O intuito principal foi de promover o ensino de ciências ambientais de forma pratica
que demonstre aos alunos a real serventia de conceitos vistos em sala, que muitas vezes são
tratados como inúteis no dia a dia, além de incentivar estes alunos a adquirirem novos
conhecimentos acerca das geotecnologias. Neste aspecto o app GeoSensor se demonstrou de
grande valia gerando impactos positivos nos usuários, tanto do ponto de vista do aumento de
interesse quanto na absorção dos conhecimentos, em virtude de se utilizar de uma linguagem
mais próxima da realidade dos alunos.