Título
A Divulgação Científica no Twitter pela #TrupeNaturalista
Os artrópodes são comumente vistos com nojo e desprezo pelas pessoas, visão esta que os
afastam de esforços de conservação. O acesso à informação e a familiarização podem
sensibilizar as pessoas a vê-los com outros olhos, por meio de um processo de desmistificação
a que se dedicam alguns divulgadores de ciência. A Trupe Naturalista é um grupo informal de
divulgadores que atua, entre outras, na área de educação ambiental no Twitter, através da
criação de conteúdo e da interatividade com o público leigo. O presente estudo buscou
investigar a divulgação científica realizada no Twitter pela Trupe Naturalista, do ponto de vista
dos divulgadores que atuam na desmistificação dos artrópodes e de seus seguidores. Foram
realizadas entrevistas com seis divulgadores da Trupe Naturalista dedicados ao tema da
Entomologia e que possuíam mais de 5.000 seguidores. As entrevistas foram realizadas
remotamente e seguiram um roteiro que buscou conhecer: a experiência científica, o histórico
com a divulgação científica, a forma de criação de conteúdo, as percepções acerca da educação
ambiental no Twitter e as interações com o público e com os demais divulgadores. Para
conhecer a visão dos seguidores aplicou-se um questionário online, para o qual se obteve 200
respostas, visando compreender quem eram, seus interesses, motivações, interações e uso da
plataforma, e relações com estes animais estigmatizados. O grupo de divulgadores é formado
por entusiastas da entomologia, unindo cientistas em formação, formados com experiência
acadêmica no assunto e comunicadores autodidatas. A origem de suas atuações no Twitter se
deu por meios e motivações próprias, onde sua criação de conteúdo acontece de forma tanto
proativa, quando os conteúdos são produzidos de forma espontânea pelos divulgadores, quanto
interativa, ou seja, a partir de conversas com os seguidores. Eles ressaltaram o potencial de
alcance, a facilidade de compartilhamento de conteúdo e de interação com o público como
vantagens da utilização do Twitter para a atuação em educação ambiental, enquanto que o
imediatismo da plataforma e limite de caracteres surgiram como desvantagens da plataforma.
Da análise do questionário aplicado aos seguidores se observou um público jovem e
universitário, majoritariamente fora do contexto da biologia e que demonstra baixa aversão
geral aos artrópodes. Os resultados indicam que o contato com os divulgadores foi capaz de
causar mudança positiva de comportamento dos respondentes em relação aos artrópodes,
aumentando seu interesse pela natureza ao redor e reduzindo respostas violentas ao encontro
com estes animais. A investigação do Twitter na promoção de divulgação científica e educação
ambiental pode auxiliar na formulação de estratégias para melhor atuação de divulgadores,
educadores e instituições em prol da desmistificação de animais e, adicionalmente, da
conservação de espécies.