Este estudo é a afirmação da vida em compartilhamento com o cosmos. Algo que parece evidente, mas não é, dada à postura antropocêntrica que marca as relações com as outras formas de vida, no cotidiano, na ciência e na política. Forjadas/os na lógica colonialista, fragmentada, epistemicida e cosmofóbica, tais posicionamentos nos afastam da condição de seres que se constituem em estado de interconexão com o cosmos, de acoplamento com as demais ontologias. Esta pesquisa se debruça sobre a relação crianças-cosmos em contexto de base comunitária, na luta agroecológica. Investiga a relação de um grupo de crianças camponesas, moradoras do assentamento Visconde - localizado no município de Casimiro de Abreu /RJ, com suas mães, avó e outros seres cosmológicos. Algumas inquietações mobilizam o caminhar investigativo: como se dá a relação entre as crianças e o cosmos? Como é a interação delas com os seres cosmológicos em seus sítios-terreiros? Como as crianças expressam seus saberes e descobertas? Trata-se de um estudo inspirado epistemologicamente nas pesquisas narrativa e participante, apoiadas na fabulação especulativa como exercício narrativo de uma pesquisadora cambono. Os aportes prático-teóricos são encontrados nas cosmologias originárias e tradicionais, nos campos de estudo da antropologia da criança e da sociologia da infância, nas filosofias contra-hegemônicas e no perspectivismo ameríndio, como nas sabedorias das crianças e das mulheres parceiras da investigação. Percebo investigar com crianças em seus terreiros é emergir outros terreiros, imaginar seres, chamar o vento, brincar com a morte, vadiar com o tempo, conversar com ETs, a área 51 existe! A pesquisa anuncia a urgência de uma abertura dos estudos da infância para as ontologias e para as cosmologias dos povos cuja existência humano-cosmológica é expressa na oralidade em terreiros-territórios encharcados de ancestralidade.