O Saneamento Básico promove a saúde e a preservação ambiental e uma população que recebe esse tipo de serviço é uma população que vive em um ambiente saudável. Este trabalho desenvolveu uma sequência didática investigativa (SDI), com alunos do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Yonne Maria Siqueira de Andrade, Nova Iguaçu/RJ, para discutir sobre os serviços que constituem o termo saneamento básico, a importância de todos os
cidadãos terem acesso a esses serviços e o quanto a sua falta impacta na qualidade de vida da população. Inicialmente, para o desenvolvimento da pesquisa foram coletados dados com uso de um questionário semiestruturado para conhecer as percepções dos estudantes sobre a importância do saneamento básico e, a partir da análise das respostas, foram elaboradas as atividades da sequência didática com viés no ensino investigativo, destacando sempre o protagonismo dos alunos. Os resultados obtidos foram analisados numa perspectiva quali-quantitativa. As atividades realizadas aumentaram o engajamento dos estudantes nas discussões sobre os problemas socioambientais do entorno da escola e estimularam o pensamento crítico dos alunos para sua formação cidadã. Assim, conclui-se que o ensino investigativo é uma metodologia adequada para a aprendizagem sobre Saneamento Básico.