O presente trabalho tem como tema a Educação Ambiental do curso de Mestrado em Direito que segue a área de Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, vinculado à linha de pesquisa Democracia, Direitos Humanos e Sustentabilidade. A finalidade da pesquisa é analisar a educação ambiental promovida pelo Movimento Ecos nas instituições parceiras em Belo Horizonte e região metropolitana, no período de 2018 a 2021. Utiliza-se a metodologia pedagógica de Paulo Freire que tem como escopo, em resumo, aproximar o cidadão do aprendizado a partir de elementos da sua realidade fática, tomando sua vivência do conteúdo e gerando, dessa forma, a apreensão do conhecimento e promover a proteção e preservação do meio ambiente, conforme a Conferência de Estocolmo, em 1972, a Declaração de Tbilisi, em 1977 e na Constituição Federal de 1988. Para tal, utilizou-se o raciocínio indutivo, a pesquisa bibliográfica, com base em documentos normativos nacionais e internacionais, nos documentos do Movimento Ecos, na doutrina do direito ambiental e na legislação brasileira. A pesquisa é descritiva e qualitativa ao analisar e descrever as atividades permanentes promovidas pela educação ambiental, no ambiente escolar. A seguir, são narrados os principais marcos históricos do Direito Ambiental e da educação ambiental, suas inserções na educação básica, através da metodologia Freiriana. São descritas as tarefas desenvolvidas, seus resultados e a comprovação de que a educação ambiental colabora para melhorar o desempenho dos alunos e educá-los ambientalmente, despertando mudanças de pensamentos e atitudes. A pesquisa reafirmará que é possível, mediante a parceria do Movimento Ecos com as instituições de ensino, a inserção da educação ambiental, através do desenvolvimento de atividades com ações sustentáveis e os debates com temáticas relevantes ao meio ambiente a fim de propiciar a consciência socioambiental dos protagonistas educandários.