O presente estudo trata da Educação Ambiental na Educação Infantil, tendo como
objeto de pesquisa a Educação Ambiental na prática pedagógica e como sujeitos de
pesquisa os pedagogos dos Centro Municipal de Educação Infantil da rede de
ensino de Paranaguá/Pr, localizados em diferentes regiões: ilha, área rural, área
industrial/ portuária, área de manguezal. O problema de pesquisa é: como constituise a Educação Ambiental a prática dos pedagogos dos Centros Municipais de
Educação Infantil da rede de ensino de Paranaguá? Os objetivo são: geral -
compreender a Educação Ambiental e suas aproximações com à Educação Infantil
no contexto das práticas pedagógicas do pedagogo dos Centros Municipais de
Educação Infantil de Paranaguá. Os autores de referência neste estudo foram:
Loureiro, Layrargues, Lima, Kramer, Oliveira e Souza, sendo para a Educação
Ambiental; Loureiro (2001; 2013); Layrargues (2014), Lima (2011), para a Educação
Infantil e para a prática pedagógica; Kramer (2005), Souza (2016) e Oliveira (2010 e
2012). A pesquisa de abordagem qualitativa de cunho documental e de campo
empírico. Utilizou-se os documentos oficiais e dos Centros Municipais de Educação
Infantil pesquisados e documentos sobre a educação ambiental e a educação
infantil. Foram realizadas quatro entrevistas semiestruturada com pedagogos dos
quatro Centros Municipais de Educação Infantil. Para análise do conteúdo dos
relatos com as pedagogas adotamos a interpretação na perspectiva de Severino
(2010). Os resultados de pesquisa apontam para a falta da prática pedagógica
ambiental crítica e emancipatória nos CMEI’s analisados devido à falta de formação
para embasar as políticas educacionais que englobam a educação ambiental na
educação infantil.