A sociedade passou por profundas modificações, dos tempos antigos até os dias atuais,
influenciando como a humanidade vive e se relaciona com o meio ambiente. O homem, o
principal agente causador de alterações na natureza, tem levado esta ao seu limite. Com isso,
várias doenças emergiram e, algumas estão reemergindo, tendo como origem os animais da
fauna silvestre, causando preocupação na sociedade e, principalmente no meio científico,
dada a sua relevância para a saúde da humanidade. A partir disso, este trabalho teve propósito
de elaborar uma sequência didática investigativa (SDI) para ser aplicada no ambiente escolar,
como parte final de conclusão de mestrado, com o objetivo de trabalhar as relações entre
saúde e preservação do meio ambiente, dando ênfase ao surgimento (ou ressurgimento) de
doenças infecciosas ou de vetores. A SDI foi desenvolvida para os docentes que têm a
intenção de trabalhar temas atuais e transversais em turmas de ensino médio e a proposta
preliminar consta de três atividades integradas: 1) Levantamento de dados sobre os
conhecimentos prévios dos alunos sobre perturbações ambientais antrópicas e naturais; 2)
Mostra de vídeos ou fotos feitos pelos alunos em ambiente escolar para discussão sobre as
consequências de perturbações antrópicas e apresentação de situações-problemas para
discussão de como perturbações ambientais antrópicas podem levar ao surgimento ou
aumento de doenças, 3) Elaboração de material informativo e/ou projetos com a finalidade de
compreensão de como reduzir as atividades antrópicas no meio ambiente e de sua necessidade
haja vista o aumento de doenças que acometem os humanos devido à degradação dos
ambientes naturais.A SDI foi proposta para tentar melhorar o cenário de falta de
conhecimento sobre zoonoses, visando inserir os envolvidos nas atividades, utilizando
problemas ambientais recorrentes em localidades próximas de suas moradias, contribuindo
assim para a educação em saúde ambiental da população.