A robótica oferece ao aluno uma forma mais dinâmica e motivadora de aprender de
forma que possa entender o real problema e identificar-se como um sujeito
solucionador. Além disso, desenvolve habilidades e competências como trabalho de
pesquisa, a capacidade crítica e o desenvolvimento do raciocínio lógico. A relação
entre a robótica e a educação ambiental (EA) é uma forma lúdica de contextualizar a
reflexão sobre cidadania, pois os alunos confrontam os problemas da sociedade,
determinam como abordá-los e agem de forma cooperativa em busca de soluções.
Dessa forma, o objetivo do trabalho foi elaborar um modelo de aula de forma que a
EA faça parte do conteúdo escolar tendo os recursos da robótica como ferramenta
facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. Inicialmente, foi realizado uma
revisão integrativa sistemática. Em seguida, foi proposto um modelo de aula que
consiste no ensino híbrido pelo método de rotação por estações: Biblioteca virtual
interativa, Easter Science, Oficina DIY, Realidade Virtual e Mural consciente. Ao final,
foi aplicado um questionário semiestruturado para 20 professores da Rede Pensi.
Sabe-se que as metodologias ativas são estratégias que despertam interesse,
motivação e desenvolvimento quanto à aprendizagem de forma interativa. A fim de
criar um método interativo, os alunos foram submetidos a visitar a Biblioteca Virtual.
Os livros podem ser acessados por meio de qualquer aparelho eletrônico através de
um clique na capa do livro escolhido. Além da Biblioteca, foram espalhados QR-codes
pela escola Pensi contendo cartazes virtuais sobre consumo consciente, coleta
seletiva e ações sociais. Em conjunto, os alunos elaboraram o Mural Consciente virtual
a fim de propor ideias de consumo consciente. Os alunos também tiveram a
oportunidade de experimentar uma atividade interativa por meio da realidade virtual
através do Google Cardboard realizando uma visitação na área desmatada da floresta
no Suriname. A atividade foi realizada com o aplicativo Google Expedições. De posse
dos resultados obtidos, a robótica tende a engajar os alunos e fortalecer sua opinião
crítica de forma a disseminar a EA em conjunto com a população.