Título
Diatomáceas como bioindicadoras em estudo de longa duração na planície de inundação do alto rio Paraná
Ecossistemas de água doce como a planície de inundação do alto rio Paraná estão constantemente submetidos a mudanças ambientais causadas por distúrbios naturais, mas principalmente por impactos antrópicos (como barramentos), que tem afetado drasticamente a biodiversidade desses sistemas aquáticos. Uma forma de avaliar as taxas de alterações ambientais em sistemas como as planícies, é por meio dos estudos de biomonitoramento em grandes escalas temporais, sendo as diatomáceas excelentes bioindicadoras na determinação de mudanças ambientais nos diversos ecossistemas aquáticos. Com base nisso, foi investigado o padrão temporal da comunidade de diatomáceas perifíticas de um lago da planície de inundação do alto rio Paraná, a fim de buscar padrões que refletem as alterações ambientais desta planície, abrangendo estudos com diferentes abordagens, como ecologia, taxonômica e de educação ambiental. Como resultado destes diferentes estudos, ressalta-se que a associação da abordagem taxonômica e funcional nos componentes da diversidade beta foi de extrema importância para a interpretação de variação da composição de espécies de diatomáceas em uma longa série temporal, principalmente quando consideramos a importância da contribuição local da diversidade beta - LCBD. Também se buscou evidenciar o uso das diatomáceas como indicadores na determinação das alterações hidrológicas, reforçando a necessidade de um monitoramento contínuo da região, no intuito de acompanhar a direção das mudanças ecológicas, tanto hidrológicas quanto climáticas desta planície. A importância dos estudos taxonômicos na planície, também foi destaque nesta tese, a fim de conhecer melhor a biodiversidade local de diatomáceas, uma vez que novas espécies estão sendo registradas, como a Staurosirella paranaensis. Por fim, esta tese engloba uma proposta de jogos didáticos sobre microalgas e a importância ecológica delas na indicação ambiental de corpos aquáticos, no intuito de ressaltar a
relevância da educação ambiental no processo de pesquisa, ensino e extensão.