Objetivo- Este estudo tem como proposta sistematizar a utilização das tecnologias da informação e comunicação(TIC) na educação ambiental(EA) da temática resíduos sólidos(RS) aos discentes; delimitado ao contexto da instituição pública de ensino(IE), CEFET-RJ, Unidade Maracanã. A investigação teve como foco as análises das TIC e suas capacidades no apoio à EA de RS na IE aos discentes. Metodologia- A pesquisa quanto a abordagem é qualitativa e quantitativa; aos meios, documental, bibliográfica, estudo de caso e surveys; aos fins, descritiva e aplicada. As variáveis para a análise de SWOT, foram obtidas por questionários específicos aplicados aos discentes, aos docentes e realização de entrevistas semiestruturadas com especialistas em EA. Resultados- Os elementos colaborativos de TIC apresentados, viabilizam construir e dinamizar um espaço virtual referencial de conteúdos educacionais temático em RS. São apresentadas estratégias educacionais formais e informais de EA em RS na IE, interagindo com as TIC: o aplicativo institucional de descarte seletivo; peças publicitárias educacionais ambientais em RS com QR CODE; e a critério dos professores, sequências didáticas com objetos de aprendizagem na temática de RS, construídas por equipe interdisciplinar e ancoradas no portal digital. Este trabalho gerou um produto - Diretrizes das TIC no apoio à educação ambiental da temática resíduos sólidos em uma instituição de ensino.