Muito se tem discutido, acerca da Consciência Ambiental no nosso dia a dia e a
mesma está relacionada ao conhecimento que permite ao ser humano, a capacidade
de perceber o vínculo entre si e o ambiente, associando a utilização racional dos
recursos naturais. Portanto, torna-se importante compreende-lo e preservá-lo para
manter a saúde do planeta e de todos os seres que o habitam. Assim sendo, o estudo
investigou o nível de consciência ambiental em um corpo docente de 25 professores
atuantes no município de Presidente Kennedy – ES, visando como objetivo, educar
as crianças sobre a preservação ambiental desde cedo, utilizando a ludicidade. A
pesquisa utilizou como fundamento de estudo por meio de pesquisa qualitativa e
procedimentos técnicos através de pesquisa bibliográfica e exploratória como
instrumento de questionário aberto tendo em vista compreender se os cidadãos em
geral, exercem na prática diária atitudes ambientalistas sustentáveis. Nesse sentido,
é essencial estudar os aspectos inerentes a ideia de uma cidadania ambiental global
como fator de virtude e necessidade moral a cada cidadão na busca do progresso de
uma sociedade integral e sustentável. A chegada do termo “Educação Ambiental” no
ano de 1980, ocasionou uma ligação vital voltada a possibilitar uma relação consciente
entre humanidade e natureza. Foi possível traçar um perfil dos professores da rede
muncipal de Presidente Kennedy, estado do Espírito Santo, onde a marioria mostrouse do sexo femino, formada nos últimos dez anos e com poucas horas de cursos
complementares na área de educação ambiental, bem como uma parcela significativa
parcela com dificuldade para ensinar essa temática, especialmente de forma lúdica.
Alternativamente, elaboramos e divulgamos uma cartilha com práticas de ensinagem
lúdicas para educação ambiental, no nosso cenário. Foi possível gerar um ciclo de
informações onde professores, pais e alunos se tornaram um meio consciente de que
seus pensamentos e ações como sociedade deveriam ser de cunho respeitoso para
com a natureza. Assim sendo, hoje a educação ambiental está voltada a inovar,
agregando inúmero valores e desenvolvimento acadêmicos em crianças e
adolescentes, ensinando-os de forma lúdica a cuidar do planeta em quanto adquirem
aprendizado e habilidades de forma consciente, divertida e ecológica.