A Educação Ambiental para conscientização do uso da água é um tema bastante atual. Nas escolas, este tema tem fundamental importância para avaliação da percepção dos estudantes sobre o uso da água, desperdício, poluição, tratamento da água para consumo e tratamento de esgoto. A presente dissertação faz uma análise sobre a percepção do uso consciente da água e desperdício, entre estudantes do ensino médio de duas escolas localizadas no município de Canoas, RS, sendo uma pertencente à rede pública Estadual e a outra à rede privada. Foi
aplicado um questionário, com 10 perguntas, nas duas escolas, sendo que na escola da rede pública Estadual foi de forma presencial e a da rede privada, aplicado de forma totalmente online devido a pandemia Covid – 19. Na escola da rede pública Estadual, sessenta estudantes responderam o questionário e na escola da rede
privada, cinqüenta e cinco estudantes responderam o questionário. Os resultados foram representados na forma de gráficos comparativos e a análise destes demonstrou, através das respostas apresentadas, que em 8 questões, as respostas foram bastante similares e apenas em duas houve maior discordância. Isto se dá devido aos estudantes das duas escolas apresentarem dificuldades em conceitos mais específicos sobre tratamento de água e de substâncias benéficas à saúde pública acrescidas na água tratada.