Nota-se que ao longo dos tempos negligências provocadas por ações antrópicas
contribuíram sobremaneira para gerar efeitos maléficos ao meio ambiente. No
entanto, percebe-se que na Década de 70, com O movimento ambientalista e socio
ambientalistas, começava a nascer a preocupação com o planeta. Neste viés, a
questão problema foi a seguinte: é possível conscientizar os alunos concluintes dos
cursos de Administração e Ciências Contábeis em relação a sustentabilidade
utilizando-se métodos ativos de aprendizagem como proposta inovadora, visando
amenizar a crise ambiental vivida no cenário mundial? Na intenção de responder à
problemática, o estudo teve por objetivo avaliar o nível de percepção, da temática
Educação Ambiental (EA), na formação dos discentes concluintes dos cursos de
Administração e Ciências Contábeis por meio da Ferramenta Podcast. Para alcançar
o objetivo proposto, inicialmente foi realizada uma pesquisa exploratória sobre o tema
“educação ambiental” e “mídia Podcast”, a fim de subsidiar elementos que pudessem
auxiliar na elaboração dos Podcasts. Posteriormente, com aplicação de questionário
foi possível validar o conhecimento prévio dos discentes, ancorado na teoria da
aprendizagem significativa de Ausubel, no que tange a temática Educação Ambiental,
e que permitiu também a escolha das pautas dos episódios do Podcast. Por fim foi
concluído com a gravação e divulgação dos episódios. Os episódios foram
disponibilizados nas plataformas spotify, google podcast e outros agregadores.
Acredita-se que a pesquisa realizada possa contribuir, de fato, visto favorecer
discussões no entorno da Educação Ambiental na tentativa de formar indivíduos
preparados para realizar críticas construtivas em relação ao meio. A atualização do
docente, é outro desafio a ser desbravado, pelo fato deste ser o protagonista neste
processo, ou seja, cabe ao docente envidar esforços para sua capacitação
profissional. Almeja-se que a mídia Podcast, apresentada como recurso de
aprendizagem, possa contribuir como método de ensino inovador. Em última análise,
sugere-se dar continuidade à pesquisa a fim de avaliar o quanto a utilização da mídia
podcast pode contribuir como prática inovadora não só na educação ambiental, mas
na melhoria da educação multidisciplinar no ensino superior, como um todo