Tendo em vista a importância da educação ambiental para a concepção dos educandos,
ressaltamos a necessidade de iniciar a sensibilização na primeira etapa da Educação Básica, a
Educação Infantil, com intuito de promover diferentes formas no aprendizado visando à
conscientização sócio ambiental. Sendo assim a presente pesquisa teve como objetivo
identificar e analisar a compreensão dos alunos da Educação Infantil em relação à Educação
Ambiental no decorrer de atividades práticas, didáticas e lúdicas, através de uma sequência
didática buscando a sensibilização para a preservação do meio ambiente. O trabalho foi
desenvolvido na Escola Municipal Alfeu Teodoro de Oliveira, na cidade de Janiópolis-PR,
mediante uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa. Foram trabalhadas diferentes
formas lúdicas de aprendizagens, que auxiliaram no aspecto cognitivo e motor. Como atividade
prática foram construídos brinquedos e jogos pedagógicos utilizando materiais recicláveis, cujo
desígnio foi ampliar a criatividade, produção e a construção do conhecimento da criança
relacionada à questão ambiental. Uma ação simples e divertida de educar, além de colaborar
com a preservação do meio em que vivemos. Como produto educacional foi desenvolvido uma
sequência didática contendo sugestões de atividades, vídeos, histórias, e passo a passo da
confecção de brinquedos e jogos pedagógicos. Através das atividades realizadas observamos
uma certa sensibilização relacionada a concepção de Educação Ambiental e aos conceitos dos
resíduos sólidos e 5Rs estudados, já que os educandos demonstraram interesse ao tema
abordado facilitando o seu desenvolvimento.