Os problemas ambientais em sua maioria são decorrentes de ações inadequadas do homem, o que vem contribuindo fortemente para a degradação ambiental. De forma a alcançar um equilíbrio entre o homem e a natureza, podemos utilizar a Educação Ambiental como ferramenta para o alcance de uma consciência crítica sobre os problemas ambientais existentes, ela funciona como um processo participativo e contínuo na sociedade, visando buscar alternativas sustentáveis e mudar o comportamento frente às problemáticas ambientais. Neste trabalho foi proposto o desenvolvimento de atividade didática no modelo de ensino remoto emergencial por meio do PET (Plano de Estudo Tutorado) para alunos do 6º ao 9º ano, proporcionando condições adequadas para o despertar de um sujeito ecológico pautado na Educação Ambiental Crítica.